Мне в голову при�?ла мысль, которую я ре�?ил записать, скорее для себя, как бы то ни было далее мой бред:

Уже очень давно я рассматривал одну из своих идей  о том как работает мозг (тут по идее сноска  к моему подробному описанию моей теории работы мозга, к сожалению пока придется догадываться из контекста) – приход (выбор) правильного ре�?ения в результате выбора (анализа) из n-ого количество о�?ибочных (случайных) вариантов. Это была идея на основе которой должен работать искусственный разум (подчеркну – теоретически).

Сегодня мне в голову при�?ла мысль что идея мозгового �?турма очень схожа с моей идеей о�?ибок (как я ее называю), в том плане что мозговой �?турм порождает много «неправильных», «невозможных», «нереальных» идей (как может показаться на первый взгляд) (о�?ибочных идей). �? один из людей (выбранный или любой заметив�?ий) может отметить бредовую (случайную), (изначально) о�?ибочную идею как верную. Здесь я обратил внимание, что это схоже с моей теорией как работает человеческий мозг при ре�?ении творческих задач (т.е. задач не поддающихся программированию стандартными методами). Как я уже отмечал вы�?е, идея заключается в следующем (это на очень высоком и приближенном уровне):

Я считаю, что человеческий мозг при ре�?ении творческой задачи рассматривает сотни, тысячи (а может быть и боль�?е вариантов) случайно выбранных (или выбранных в результате о�?ибочных предположений), основываясь конечно на своем опыте и знании. �? чем менее «законсервирован» мозг опытом и знаниями – тем менее невероятные ре�?ения могут быть приняты, и тем менее они гениальны (другими словами прозаичны и не новы) (но также чтобы разпознать гениальную идею необходим багаж знаний). Эти два условия (возможность разпознать основываясь на опыте и знаниях и возможность выдвинуть гениальную теорию(мысль)) великолепно сочетаются в искуственном разуме (построенном по моей модели). А обучение даннной системы заключающееся в переборе (случайных и о�?ибочных) вариантов, сравнении с образцами (условием ре�?ения задачи) (и сохранения этих (правильных) результатов в памяти) приводит ее к ускорению ре�?ения типовых задач (наращиванию знаний) но умень�?ению гениальности (хотя для обычного определения генильности это в корне не верно, и отличается для человека и �?Р) (видимо мне придется об этом отдельно написать для пояснения).